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义务教育小学语文大纲指出:“指导学生作文要从内容入手.”对这个命题,近年来,许多老师从不同方面进行教改试验,取得积极成果.本文也就这个问题,谈一些探索性意见.
随着新课改的浪潮,我国的小学教育也逐渐发生了变化,尤其是在小学语文课堂中,打破了原有的教师为主体的讲授式教学,应用了互动式的教学模式,这使得小学语文的整个教学体系与
本文结合初中数学课堂教学实践,对落实新课标理念,构建初中数学高效课堂做了相关思考,以期在教学实践中提高学生的成绩,达到教与学相长的效果.
小学藏语文作文教学最关键的就是要让学生对作文产生兴趣,小学生本身就对写作有抵触心理,如果教学过程过于枯燥,将会加剧学生的厌烦心理,打消学习的积极性,学生写出的作文就
在低年级写话教学中根据其认知特点,采用生动活泼的“班班通”等多媒体技术,为学生创设写作情境,能更好地培养学生的观察能力和想象能力,能有效发展学生听说读写的综合素质?
随着素质教育的深入与发展,“教师讲,学生听”这种满堂灌的传统教学模式早已不适应时代发展的新要求.数学作为科学的皇后,是科学的大门和钥匙.那么,应怎样上好数学课,怎样让