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感受幸福,才会有“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的喟叹;感受幸福,才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈;感受幸福,才会有“野火烧不尽,春风吹又生”的企盼;感受幸福,才会有“风雨送吹归,飞雪迎春到”的陶醉……哦,我发现了——幸福无处不在,即使远在天涯海角,心有灵犀的互相思念也传递着淡淡的幸福。
我是幸福的。我拥有爱我的父母和姐姐。早晨,当第一缕朝阳拥抱大地,鸟儿开始歌唱时,妈妈就开始忙碌。她为我们准备丰盛的早餐,我们一天美好的开始却也换来了妈妈的腰酸背痛。中午,当城市处于一片喧嚣繁华时,校门外树阴底下总是停着爸爸的车,无论刮风下雨总是准时到达的车,那是爸爸用爱绘成的归家航线。当一切又恢复静谧,窗外万家灯火时,我坐在桌前写字,姐姐在一旁整理笔记,不时哼上一段小曲儿,洋溢着淡淡的温馨。深夜,我有自己甜甜的梦,那是用所有人的爱拼凑成的幸福的梦。哦,我知道,我是幸福的!
我是幸福的,我拥有亲爱的同学和敬爱的老师。早读时分,同学们书声琅琅,我们以特殊的方式迎接每天初升的太阳。而老师呢,则在一旁静静地看,轻轻地笑,有时兴致高了,和我们一起诵上两句。这个画面,不正散发着幸福的光芒吗?上课时,同学们听课聚精会神,老师讲课更是精彩纷呈。老师提出一个问题,充满笑意的眼睛是对学生的鼓励,同学们争先恐后,各抒己见,老师则笑着频频点头。这难道不是幸福的最好写照吗?也许当我们拾起记忆的贝壳,听到的会是一串银铃般的笑声。哦,我明白了,我是幸福的!
我是幸福的,我拥有美好的生活。我可以得到满满的爱,可以享受亲人朋友的关心,可以尽情放飞梦想并努力追寻,可以尽情享受人生……我难道不幸福吗?
天堂般的家给了我温暖和怀抱,像一个舒适的摇篮;天堂般的学校给了我粉红色的回忆,像一本多彩的影集;天堂般的生活给了我快乐和欢笑,像一眼不老的喜泉。
我是浸在幸福水里的一粒沙/被海水一天一天冲刷/回忆起漫漫人生路/我才发现/我是那么幸福……
点评
文章语言优美,形象生动。开头以一系列大气的诗句引出主题,十分贴切。文中作者写了从父母、姐姐、老师、同学的每一件小事中感受到的幸福,说明作者十分热爱生活,留意生活。最后又以一段简练的小诗结束文章,让人意犹未尽。
(指导老师 倪晓华)
我是幸福的。我拥有爱我的父母和姐姐。早晨,当第一缕朝阳拥抱大地,鸟儿开始歌唱时,妈妈就开始忙碌。她为我们准备丰盛的早餐,我们一天美好的开始却也换来了妈妈的腰酸背痛。中午,当城市处于一片喧嚣繁华时,校门外树阴底下总是停着爸爸的车,无论刮风下雨总是准时到达的车,那是爸爸用爱绘成的归家航线。当一切又恢复静谧,窗外万家灯火时,我坐在桌前写字,姐姐在一旁整理笔记,不时哼上一段小曲儿,洋溢着淡淡的温馨。深夜,我有自己甜甜的梦,那是用所有人的爱拼凑成的幸福的梦。哦,我知道,我是幸福的!
我是幸福的,我拥有亲爱的同学和敬爱的老师。早读时分,同学们书声琅琅,我们以特殊的方式迎接每天初升的太阳。而老师呢,则在一旁静静地看,轻轻地笑,有时兴致高了,和我们一起诵上两句。这个画面,不正散发着幸福的光芒吗?上课时,同学们听课聚精会神,老师讲课更是精彩纷呈。老师提出一个问题,充满笑意的眼睛是对学生的鼓励,同学们争先恐后,各抒己见,老师则笑着频频点头。这难道不是幸福的最好写照吗?也许当我们拾起记忆的贝壳,听到的会是一串银铃般的笑声。哦,我明白了,我是幸福的!
我是幸福的,我拥有美好的生活。我可以得到满满的爱,可以享受亲人朋友的关心,可以尽情放飞梦想并努力追寻,可以尽情享受人生……我难道不幸福吗?
天堂般的家给了我温暖和怀抱,像一个舒适的摇篮;天堂般的学校给了我粉红色的回忆,像一本多彩的影集;天堂般的生活给了我快乐和欢笑,像一眼不老的喜泉。
我是浸在幸福水里的一粒沙/被海水一天一天冲刷/回忆起漫漫人生路/我才发现/我是那么幸福……
点评
文章语言优美,形象生动。开头以一系列大气的诗句引出主题,十分贴切。文中作者写了从父母、姐姐、老师、同学的每一件小事中感受到的幸福,说明作者十分热爱生活,留意生活。最后又以一段简练的小诗结束文章,让人意犹未尽。
(指导老师 倪晓华)