【摘 要】
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设计一教学角度品读欣赏———多角度品析课文美点。设计思路运用情景再现的方式进行演读 ,把学生带入张继失意的具体情境之中。同时充分发挥学生的主体作用 ;指导学生从不同
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设计一教学角度品读欣赏———多角度品析课文美点。设计思路运用情景再现的方式进行演读 ,把学生带入张继失意的具体情境之中。同时充分发挥学生的主体作用 ;指导学生从不同的角度立体地品析课文的美点 ,从而比较全面地把握这篇小说的特点 ,领会课题“不朽”的含义。教学实施
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