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钢琴课是一门集技术性、艺术性和科学性为一体的课程，多年来始终沿袭教师口传心授的教学方法来进行教学，这种讲授武的教学方法使得学生对教师非常依耥，制约了学生的发展。本突通过对钢琴课教学方法的探索，提出了在钢琴教学活动中运用自主型教学方法、积极的暗示教学力法、教会学生科学有效的练习方法等教学手段，从而改善原有的单一教学方法，提高教学质量。