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教师强行施教，偏向技术教学和主观因素共同构成了传统体育教学模式，在这种教学模式下学生自主学习能力得不到提高．应该确立学生是课堂上的主人的观念，提高教师素质，并对教材和模式进行调整，从而达到中学体育自主学习的目的．
中学生体育自主学习的几点建议
【摘 要】
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教师强行施教，偏向技术教学和主观因素共同构成了传统体育教学模式，在这种教学模式下学生自主学习能力得不到提高．应该确立学生是课堂上的主人的观念，提高教师素质，并对教材和模式
【机 构】
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南京市外国语学校仙林分校
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学)
【发表日期】
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2013年3期
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