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《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》(以下简称《标准》)是全面推进素质教育所提出的,以培养学生实践能力与创新精神为宗旨,突出学生主体地位指导思想。《标准》及全新观点随之也纳入小学数学教育教学标准中,涉及到“数和代数”“统计和概率”“几何图形”“综合实践”四个模块,重点强调10个方面学习内容核心概念,包括推理能力、创新意识、应用能力等等。对此,在小学数学核心素养指导下,围绕《标准》要求,就如何构建目标合作导学课程提出一些建议。