【摘 要】
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文章分析了现阶段高校学生对于手机电子游戏的兴趣愈来愈大,致使课堂学习过程中的效率愈发下降的情况,结合目前普遍的教学情况以及单片机教学过程中的特点,采用了“游戏课堂”的教学理念,并对该教学理念应用于单片机课程中的教学情况加以探讨,进一步发掘创新出使用与当前高校单片机课程教学要求的教学模式.实践结果表明,采用了“游戏课堂”教学模式的单片机课程能够明显改善课堂学习氛围,更好地提升学生的课堂参与度和学习的积极性,加强学生的团队意识和创造性思维,对提升当代大学生的主动学习意识和团队协作精神都有着十分积极的作用,并能
【机 构】
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安徽文达信息工程学院,安徽 合肥 231201
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文章分析了现阶段高校学生对于手机电子游戏的兴趣愈来愈大,致使课堂学习过程中的效率愈发下降的情况,结合目前普遍的教学情况以及单片机教学过程中的特点,采用了“游戏课堂”的教学理念,并对该教学理念应用于单片机课程中的教学情况加以探讨,进一步发掘创新出使用与当前高校单片机课程教学要求的教学模式.实践结果表明,采用了“游戏课堂”教学模式的单片机课程能够明显改善课堂学习氛围,更好地提升学生的课堂参与度和学习的积极性,加强学生的团队意识和创造性思维,对提升当代大学生的主动学习意识和团队协作精神都有着十分积极的作用,并能够有助于提升教师的教学效率和学生的学习质量.
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