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职业启蒙教育的参与主体包括政府、中小学、职业院校、行业企业、社会组织、家长等,各主体要有明确的职责,才能协同做好职业启蒙教育。
基于“多主体”“跨界”的职业启蒙教育参与主体职责的探究
【摘 要】
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职业启蒙教育的参与主体包括政府、中小学、职业院校、行业企业、社会组织、家长等,各主体要有明确的职责,才能协同做好职业启蒙教育。
【机 构】
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江苏联合职业技术学院常州幼儿师范学校
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会2018-2019年度职业教育重点课题《社会性职业启蒙教育的路径、方法和有效性研究》,(课题编号XHZDKT201802),主持人:彭才根
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