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2005年2月～2007年2月，我们在糖尿病常规治疗的基础上，应用米氮平治疗糖尿病伴焦虑抑郁障碍患者60例，现报告如下。
米氮平治疗糖尿病伴焦郁抑虑障碍60例疗效观察
【摘 要】
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2005年2月～2007年2月，我们在糖尿病常规治疗的基础上，应用米氮平治疗糖尿病伴焦虑抑郁障碍患者60例，现报告如下。
【机 构】
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郑州市第十人民医院
【出 处】
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山东医药
【发表日期】
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2007年20期
其他文献
DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.14.022 摘 要：采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，以衡阳地区高中学校为研究对象，对其篮球实践课教学质量进行调查分析。结果表明：培养目标不够明确、教学内容的多样性不够、教学方法单一、考核评价形式不合理。建议：科学确定教学目标、丰富教学内容、选择恰当教学方法、完善教学评价。 关键词：篮球实践课 教学质量 高
人既有教育别人的使命，也有自我教育的使命。“融四岁，能让梨”，令我们肃然起敬；孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。我们不是圣人，但我们是教育者。在履行教育职责问题上，我们有着义不容辞的责任。 我之所以要把“负责任”放在“教育者”前面，是因为教育并非万能的，并不是所有教育者都是崇高而神圣的，也不是所有教育活动和行为都行之有效。不容否认，当今社会许多教育者虽然
摘 要：高尔夫课程是一个朝阳运动，在未来社会的发展中具有重要的作用。高尔夫运动是接近自然和陶冶情操的运动，对于促进学生综合素质的发展起着积极的作用。该文在分析高尔夫运动特点和普通高校开设高尔夫课程的必要性的基础上，探索开设高尔夫课程的有效策略。 关键词：普通高校 高尔夫课程 学生主体 中图分类号：G849.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）03（b）-0249-02
〔关键词〕 语文教学;合作学习;思 考;实践 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2012) 17—0042—01 《语文课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”合作学习作为一种契合《语