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评价是教师开展教学活动的常用教学手段，其有助于推动课堂发展和学生进步。在小学数学教学过程中，教师应结合教学实际运用多样化的评价方式，进而通过各种形式的评价的互补帮助学生树立学习数学的信心，促进学生个性化发展，培养学生良好的学习习惯，以此提升学生的数学素养。
让教学评价成为小学数学课堂发展和学生进步的助推器
【摘 要】
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评价是教师开展教学活动的常用教学手段，其有助于推动课堂发展和学生进步。在小学数学教学过程中，教师应结合教学实际运用多样化的评价方式，进而通过各种形式的评价的互补帮助学生树立学习数学的信心，促进学生个性化发展，培养学生良好的学习习惯，以此提升学生的数学素养。
【机 构】
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江苏省南京市金陵小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2023年01期
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