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摘要：本文通过抽样问卷调查的方式，对西南某高校学生宿舍防火与安全疏散指示标志状况进行调查，并针对其影响因素进行归纳总结，旨在提高学生的防火安全意识，完善和改进现有的指示标志，并为学生宿舍安全防火提供新的解决思路。
关键词：学生宿舍; 防火与安全疏散; 调查分析
1 研究现状及目的
近年來，发生在各高校宿舍的火灾至今仍然触目惊心。宿舍是大学生的第二个家，它的安全关系到大量财产和人身安全[1]。高校人员密集，一旦发生火灾或其他事故，如何迅速安全地逃离灾难现场、保证生命安全是需要重点解决的问题。本文将从具体的火灾隐患、现有安全疏散指示标志完善程度等方面出发，以西南某高校宿舍楼为例，调查分析高校防火与安全疏散状况。
2 研究资料及方法
2.1 研究资料
2.1.1 研究对象
运用抽样调查的方法，从西南某高校芙蓉园、香樟园、珙桐园、银杏园、松林园五个宿舍园区中选取100位各年级学生，取样标准为本校学生且不存在明显的认知障碍。
2.1.2 资料数据
本样本中，大学一年级学生为20人，占20%;二年级学生为45人，占55%;三年级学生为20人，占20%;四年级学生为15人，占15%。其中，芙蓉园区人数为45人，占45%;香樟园区为15人，占15%;松林园区为13人，占13%;银杏园区为13人，占13%;珙桐园区为14人，占14%。
2.2 研究方法
2.2.1 资料数据
采用问卷调查法，邀请研究对象填写问卷，内容主要包括：宿舍楼中安全疏散标志是否完善，对安全疏散标志的了解程度，是否注意过安全疏散标志，是否认为现有的安全疏散指示标志能起到关键作用，是否认为需要改进等，并收集样本所住园区、所在年级等信息。
2.2.2 资料数据
在100位被调查的大学生中，80%的学生注意过宿舍楼中安全疏散指示标志，88%的学生了解常规的安全疏散指示的用途，数据说明同学们对宿舍楼中安全疏散指示标志的位置与用途有初步了解;46%的学生所住园区安全疏散指示标志存在损坏现象，33%的学生未参加过学校组织的安全逃生疏散演练或是不了解相关逃生知识，数据说明学校安全疏散设施和安全疏散演习存在不完善的情况;92%的学生认为宿舍存在发生火灾或其他需逃生的事故的隐患，其中59%的学生认为隐患存在但不大，15%的学生认为隐患存在且较大，18%的学生认为隐患存在且很大;88%的学生认为现有的安全疏散指示标志在关键时候能起关键作用，76%的学生认为现有的安全疏散逃生标志需要改进。
3 研究结论
本调查数据涵盖了学校各年级，各园区的同学，数据较为全面，具有一定的可信度。根据调查结果显示，学校宿舍发生火灾或其他安全事故的隐患存在且较大，学生对安全疏散指示标志了解程度不够充分，现有的安全疏散标志和疏散方式存在不完善现象。
3.1 客观因素
3.1.1 居住条件
高校宿舍居住密度较高，平均一个宿舍住4-6个人，宿舍面积在15-18㎡左右[2]。宿舍拥挤，且易燃的棉被、衣物等物品较多，部分宿舍存在一定的电路老化现象，学校宿舍发生火灾的隐患较大。如若某宿舍未遵守学校规章制度，携带大功率的电器或是发热的电器，发生火灾的概率将大大增加[3]。
3.1.2 地理位置
西南部分片区处于龙门山地震带的边缘，在汶川大地震和雅安大地震中，震感极强，有部分建筑损坏或倒塌，学校宿舍存在发生其他需逃生事故的情况。
3.2 主观因素
3.2.1 指示标位置
根据调查显示，部分学生存在对宿舍楼中的安全疏散指示标志的位置和作用不了解的状况，这是因为现有的安全疏散指示位置大多处于墙体的下端或是位于顶端悬挂[5]，从而导致在日常生活中，学生很难注意到安全疏散指示标志的位置，进而极有可能在事故发生时难以迅速找到并按照指示方向疏散。
3.2.2 指示标志位破损
同时，部分学生发现宿舍楼中的安全疏散标志存在损坏现象，表现为指示灯未亮，标志外壳被损坏等。安全疏散标志被损坏的原因可能是人为损坏，可能是年久失修等[6]。因为指示标志的损坏，会极大地影响甚至是阻碍安全疏散，疏散人员的人身安全难以保障。
3.3 研究思考
调查显示，大部分学生认为现有的安全疏散指示标志需要改进。目前现有的安全疏散标志存在位置，外观样式，颜色饱和度等方面问题，很难保证在事故发生时，发挥出指示的重要作用。为了保证疏散逃生的迅速准确，标志应该醒目且易注意到。在事故发生时，应该确保标志不会被损坏，能被逃生者一眼看到，起到正确的指导作用。
4 结论与建议
校园宿舍的防火和人员的安全疏散是学生人身安全的重要保障，学校和社会应高度重视。首先，学校应该加强学生对安全疏散指示标志的认识，了解指示标志的基本意思、位置和作用，通过增加安全演练的次数和宣传讲座等方式，深化学生的防火意识和逃生意识;其次，学校应加强管理，及时维修损坏的安全指示标志，保证疏散通道的畅通无阻;最后，安全指示标志需要得到进一步的改进，设计人员可以就现有安全疏散标志不醒目清晰的问题，设计一组更完善的安全疏散指示标志。
参考文献：
[1] 龚思宁.高校宿舍防火隐患研究与对策[J].山西建筑，2009，（23）：220-221.
[2] 宿舍建筑设计规范JGJ36-2016[S].2016.
[3] 高等学校消防安全管理规定.中华人民共和国教育部中华人民共和国公安部.2009.
[4] 谭明双.高校重点部位消防安全管理对策研究[J].四川建筑，2007，（08）：194.196.
[5] 人员密集场所消防安全管理GA 564-2006[S].2006.
[6] 建筑消防设施的维护管理GA 587-2005[S].2005.
[7] 消防应急照明和疏散指示系统GB 17945-2010[S].2010.
[8] 建筑设计防火规范GBJ16-87[S].1995.
[9] 王国斌，孙永富.消防设计中安全疏散标志应注意的问题[J].齐齐哈尔大学学报，2004，（02）.
[10] 陈保胜.城市与建筑防灾[M].上海：同济大学出版社，2001：89+96.
关键词：学生宿舍; 防火与安全疏散; 调查分析
1 研究现状及目的
近年來，发生在各高校宿舍的火灾至今仍然触目惊心。宿舍是大学生的第二个家，它的安全关系到大量财产和人身安全[1]。高校人员密集，一旦发生火灾或其他事故，如何迅速安全地逃离灾难现场、保证生命安全是需要重点解决的问题。本文将从具体的火灾隐患、现有安全疏散指示标志完善程度等方面出发，以西南某高校宿舍楼为例，调查分析高校防火与安全疏散状况。
2 研究资料及方法
2.1 研究资料
2.1.1 研究对象
运用抽样调查的方法，从西南某高校芙蓉园、香樟园、珙桐园、银杏园、松林园五个宿舍园区中选取100位各年级学生，取样标准为本校学生且不存在明显的认知障碍。
2.1.2 资料数据
本样本中，大学一年级学生为20人，占20%;二年级学生为45人，占55%;三年级学生为20人，占20%;四年级学生为15人，占15%。其中，芙蓉园区人数为45人，占45%;香樟园区为15人，占15%;松林园区为13人，占13%;银杏园区为13人，占13%;珙桐园区为14人，占14%。
2.2 研究方法
2.2.1 资料数据
采用问卷调查法，邀请研究对象填写问卷，内容主要包括：宿舍楼中安全疏散标志是否完善，对安全疏散标志的了解程度，是否注意过安全疏散标志，是否认为现有的安全疏散指示标志能起到关键作用，是否认为需要改进等，并收集样本所住园区、所在年级等信息。
2.2.2 资料数据
在100位被调查的大学生中，80%的学生注意过宿舍楼中安全疏散指示标志，88%的学生了解常规的安全疏散指示的用途，数据说明同学们对宿舍楼中安全疏散指示标志的位置与用途有初步了解;46%的学生所住园区安全疏散指示标志存在损坏现象，33%的学生未参加过学校组织的安全逃生疏散演练或是不了解相关逃生知识，数据说明学校安全疏散设施和安全疏散演习存在不完善的情况;92%的学生认为宿舍存在发生火灾或其他需逃生的事故的隐患，其中59%的学生认为隐患存在但不大，15%的学生认为隐患存在且较大，18%的学生认为隐患存在且很大;88%的学生认为现有的安全疏散指示标志在关键时候能起关键作用，76%的学生认为现有的安全疏散逃生标志需要改进。
3 研究结论
本调查数据涵盖了学校各年级，各园区的同学，数据较为全面，具有一定的可信度。根据调查结果显示，学校宿舍发生火灾或其他安全事故的隐患存在且较大，学生对安全疏散指示标志了解程度不够充分，现有的安全疏散标志和疏散方式存在不完善现象。
3.1 客观因素
3.1.1 居住条件
高校宿舍居住密度较高，平均一个宿舍住4-6个人，宿舍面积在15-18㎡左右[2]。宿舍拥挤，且易燃的棉被、衣物等物品较多，部分宿舍存在一定的电路老化现象，学校宿舍发生火灾的隐患较大。如若某宿舍未遵守学校规章制度，携带大功率的电器或是发热的电器，发生火灾的概率将大大增加[3]。
3.1.2 地理位置
西南部分片区处于龙门山地震带的边缘，在汶川大地震和雅安大地震中，震感极强，有部分建筑损坏或倒塌，学校宿舍存在发生其他需逃生事故的情况。
3.2 主观因素
3.2.1 指示标位置
根据调查显示，部分学生存在对宿舍楼中的安全疏散指示标志的位置和作用不了解的状况，这是因为现有的安全疏散指示位置大多处于墙体的下端或是位于顶端悬挂[5]，从而导致在日常生活中，学生很难注意到安全疏散指示标志的位置，进而极有可能在事故发生时难以迅速找到并按照指示方向疏散。
3.2.2 指示标志位破损
同时，部分学生发现宿舍楼中的安全疏散标志存在损坏现象，表现为指示灯未亮，标志外壳被损坏等。安全疏散标志被损坏的原因可能是人为损坏，可能是年久失修等[6]。因为指示标志的损坏，会极大地影响甚至是阻碍安全疏散，疏散人员的人身安全难以保障。
3.3 研究思考
调查显示，大部分学生认为现有的安全疏散指示标志需要改进。目前现有的安全疏散标志存在位置，外观样式，颜色饱和度等方面问题，很难保证在事故发生时，发挥出指示的重要作用。为了保证疏散逃生的迅速准确，标志应该醒目且易注意到。在事故发生时，应该确保标志不会被损坏，能被逃生者一眼看到，起到正确的指导作用。
4 结论与建议
校园宿舍的防火和人员的安全疏散是学生人身安全的重要保障，学校和社会应高度重视。首先，学校应该加强学生对安全疏散指示标志的认识，了解指示标志的基本意思、位置和作用，通过增加安全演练的次数和宣传讲座等方式，深化学生的防火意识和逃生意识;其次，学校应加强管理，及时维修损坏的安全指示标志，保证疏散通道的畅通无阻;最后，安全指示标志需要得到进一步的改进，设计人员可以就现有安全疏散标志不醒目清晰的问题，设计一组更完善的安全疏散指示标志。
参考文献：
[1] 龚思宁.高校宿舍防火隐患研究与对策[J].山西建筑，2009，（23）：220-221.
[2] 宿舍建筑设计规范JGJ36-2016[S].2016.
[3] 高等学校消防安全管理规定.中华人民共和国教育部中华人民共和国公安部.2009.
[4] 谭明双.高校重点部位消防安全管理对策研究[J].四川建筑，2007，（08）：194.196.
[5] 人员密集场所消防安全管理GA 564-2006[S].2006.
[6] 建筑消防设施的维护管理GA 587-2005[S].2005.
[7] 消防应急照明和疏散指示系统GB 17945-2010[S].2010.
[8] 建筑设计防火规范GBJ16-87[S].1995.
[9] 王国斌，孙永富.消防设计中安全疏散标志应注意的问题[J].齐齐哈尔大学学报，2004，（02）.
[10] 陈保胜.城市与建筑防灾[M].上海：同济大学出版社，2001：89+96.