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作文必须源于生活才能是有效的。如何从生活这个源头中获得活水,离不开教师有针对性的辅导。校园生活,尤其是社会生活中的事例为小学生提供了大量素材,只有在已形成的评价机制基础上的筛选才是有效的;只有基于一定评价机制上的生活情境创设,对于提高小学生写作水平、培养写作兴趣才会大有裨益。
要渠清如许,源头在生活——小学生习作的生活情境创设
【摘 要】
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作文必须源于生活才能是有效的。如何从生活这个源头中获得活水,离不开教师有针对性的辅导。校园生活,尤其是社会生活中的事例为小学生提供了大量素材,只有在已形成的评价机
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区八坼小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年8期
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