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小学教育专业本科课程处于小学教师专业化培养的中心地位。实现小学教师教育现代化的核心是课程的现代化。在构建小学教育专业本科课程体系的研究中，首先要研究小学教育专业本科课程所具有的社会生态性、文化多元性、学科多样性、知识综合性、结构合理性、本土特色性、发展创新性等基本特征。
高师小学教育专业本科课程的基本特征
【摘 要】
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小学教育专业本科课程处于小学教师专业化培养的中心地位。实现小学教师教育现代化的核心是课程的现代化。在构建小学教育专业本科课程体系的研究中，首先要研究小学教育专业本
【机 构】
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云南楚雄师范学院初等教育学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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云南省教育科学院“十五”规划重点课题“小学教育专业本科课程体系的构建与实验”(项目编号：04—16)研究系列成果之一。
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