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在诗歌教学中,让学生从自身感受出发,进入诗歌,进而通过对意境特点的把握,去体会诗人的情感。
由 “感 ”而发——高中语文诗歌鉴赏教学策略探究 由 “感 ”而发
【摘 要】
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在诗歌教学中,让学生从自身感受出发,进入诗歌,进而通过对意境特点的把握,去体会诗人的情感。
【机 构】
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江苏省溧阳市光华高级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年22期
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