【摘 要】
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摘 要：本文以“植物细胞的吸水和失水”的探究性学习为例，通过探究性学习在课堂教学中的具体实践，阐明了探究性学习在生物课堂教学中的利与弊，并对该课的探究性学习进行反思，旨在寻找一条比較好的探究性学习途径。 关键词：植物细胞的吸水和失水;探究性学习;途径;反思 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）17-085-1 随着素质教育的不断深入
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摘 要：本文以“植物细胞的吸水和失水”的探究性学习为例，通过探究性学习在课堂教学中的具体实践，阐明了探究性学习在生物课堂教学中的利与弊，并对该课的探究性学习进行反思，旨在寻找一条比較好的探究性学习途径。
关键词：植物细胞的吸水和失水;探究性学习;途径;反思
中图分类号：G633.91
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