【摘 要】
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高职院校人才培养具有高等教育和职业教育双重属性,是人才培养的重要基地.职教集团为背景依托的高职院校人才培养质量评价是教学中的重要组成部分,是促进学生全面发展的有效
【机 构】
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沈阳职业技术学院,辽宁 沈阳,110000
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高职院校人才培养具有高等教育和职业教育双重属性,是人才培养的重要基地.职教集团为背景依托的高职院校人才培养质量评价是教学中的重要组成部分,是促进学生全面发展的有效方针.本文以职教集团为背景,从社会、企业、学校、学生四个角度全面剖析评价体系中的制约因素,从社会认可度、校企对接水平、人才培养模式、职业素养四个方面分析高职院校人才培养质量评价指标,从而索求全新的人才培养质量评价体系.
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