【摘 要】
：
福建省安溪县虎邱竹园小学四年级周婉真 想知道我是谁吗？让你猜个谜语吧！“小溪里散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。”知道了吧！我就是人人都离不开的水。 前几年，我每天在小溪里自由自在地奔流。小鱼喜欢在我的身体里尽情摇摆它的身躯；小虾喜欢在我的身体里奋力跳跃；小孩子们更是喜欢我了，在我身体里邀游、嬉闹。每一天都是欢歌笑语，每一天都是快乐旅程。 可是好景不长，就在最近，发生了—些奇怪的事，
论文部分内容阅读
福建省安溪县虎邱竹园小学四年级周婉真
想知道我是谁吗？让你猜个谜语吧！“小溪里散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。”知道了吧！我就是人人都离不开的水。
前几年，我每天在小溪里自由自在地奔流。小鱼喜欢在我的身体里尽情摇摆它的身躯；小虾喜欢在我的身体里奋力跳跃；小孩子们更是喜欢我了，在我身体里邀游、嬉闹。每一天都是欢歌笑语，每一天都是快乐旅程。
可是好景不长，就在最近，发生了—些奇怪的事，我的家园每天都遭受着不同程度的破坏。一袋袋垃圾，一个个瓶瓶罐罐，一堆堆泥沙统统往我身体里灌。我每天都觉得肚子胀痛，浑身无力，奄奄一息。看到这一幕幕，我的心悲痛万分，泪流不止。
在此，我要大声地警告破坏我的家园的人们：请你们及时醒悟，不要再糟蹋我的家园了。否则，“害人终害己。”长此以往，终有一天，你们会为你们的行为付出代价。所以，请你们节约用水，珍惜资源！不要让最后一滴水成为你们的眼泪！
其他文献
江苏省苏州高新区阳山实验幼儿园 在《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出：“鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。”因此，教师需要提供幼儿多样的游戏材料，如积木、塑料彩色积木、纸杯、直筒、泡沫板等等形式多样的材料，支持幼儿根据材料自主大胆地进行创造。 一、班级内的建构游戏 1.案例背景。我园开始了课程游戏化项目建设，为让幼儿在幼儿园中更自主愉悦地进行游戏
广东省惠州市新湖小学 新湖小学成立伊始，就决定坚持文化立校，明确树立了“实施幸福教育，塑造幸福人生，构建幸福学校”的办学理念，始终围绕以人为中心打造“幸福学园、幸福乐园、幸福家园”的“幸福三园·气质翩翩”文化。 一、幸福学园文化——气质涵养 幸福学园是要给学生构建一个美丽的学习环境，一个充满活力的创新环境。新湖小学通过细心思考，精心打造校园系列主题文化、个性化班级文化从而营造出一个幸福的学园
【摘 要】 在校中专学生的学习、生活上较之高中生有着自己独特的方面，而自己作为从事教育的工作者，个人认为应当在了解和理解中专生的基础上进行有的放矢的教育，而最重要的是教会他们如何做人。 【关键词】 中专生；思想；行为；教育；做人 中专学生的年龄与高中生处于同一层次，但在文化课方面，他们的基础相对较弱，这主要是由于在小学和初中阶段学习习惯没有培养好所致。如果学习方面的提高趋于缓慢，再加上思想教育
作为一名一线的人民教师，经常会接触到各式各样的孩子，有的孩子脑子很聪明，但是行为却很怪异；有的孩子虽然不聪明，但是学习却很勤奋；有的孩子在课堂上沉默寡言，但是课后却能滔滔大论……这些活泼可爱的孩子，陪我度过了12年快乐而又充实的日子。 去年的9月份，我又迎来了一批天真可爱的孩子。他们刚刚离开幼儿园，进入一个新的学习环境，对他们来说什么都是新的，新的校园，新的同学，新的老师……自然对小学生活充满了
[摘要]无法谢幕的舞台上演着一场没有结果的人生悲剧，郑川嫦，—朵追寻着爱与希望，却始终缺少爱的滋养，还没来得及绽放就已经凋零的玫瑰，张爱玲精心创作出的一个经典悲剧角色。本文就是对《花凋》中人物郑川嫦的悲剧命运从三个矛盾着手做出简单的诠释。 [关键词]《花凋》；悲剧；矛盾；男权社会；爱 大幕还是落下了，“笑，全世界便与你同笑；哭，你便独自哭”，一朵渴望爱与被爱、追求自由却无人问津的小花，本是花样
【摘 要】 在“互联网 ”的背景下，越来越多学校、研究者开始着眼于信息技术在教育领域带来的新变革。在现在的小学教育教学中，移动信息技术的创新应用——“智慧教室”在教学中不断地进行着创新实践。广大教育教学工作者逐渐重视“智慧教室”数字化的教学环境，它改变了教师的教育观念、教学方式，实现了教师与学生的一对一指导互动，也丰富了学生的学习方式。在课堂学习中，学生的学习参与度、积极性、实效性都有很大的提高。
江苏省启东市滨海实验学校 【摘 要】 璀璨文坛群星亮，作文指导路途广，求实高效新思路，不拘一格意境创。在践行初中语文高效课堂的今天，我们应该以提高学生的核心素养为宗旨，想学生所思，给学生所需，说学生所听，做学生所求，努力开创初中作文教学新思路。 【关键词】 兴趣；素材；个性；生活；作文 初中语文新课标指出：“写作指导必须结合学生的生活实际，让学生乐于表达，易于动笔，引导学生热爱生活，关注现实
听朋友说，在苏州乐园开发了一种我们小时候常玩的游戏——滚铁环。小朋友拿着铁环玩具后几乎没有一个会玩，但是家长们，特别是孩子的爸爸、爷爷却非常熟练，而且童心大发，在孩子面前大显身手，不停地来回滚动，不亦乐乎，孩子们只能跟在后面不停地追赶。 其实，在我们小时候，农村没什么玩具，滚铁环成了我们农村孩子特有的活动。年龄稍大的孩子潇洒自如地飞跑，甚至三五成群地追撵着比赛。年纪更小的小孩见了，羡慕的跟在后面
浙江体育职业技术学院 【摘 要】 本研究是在班级授课制的前提下，按学生实际学习程度施教的一次探索。为了明确英语分层教学法的影响及效果，研究者对浙江体育职业技术学院2012级五年制竞技体育专业的学生进行了为期一年的英语分层次教学实验研究，明确分层教学的优劣势、找出改善的方法。 【关键词】 竞技体育；英语；分层教学 一、引言 竞技体育专业学生，亦可简称为运动员，他们的文化教育具有特殊性，对他们
那年秋天，你来了！带着心中的那份爱和满腔的热情来到了我们学校—一所偏远的乡村小学。 记得那是你給我们上的第一节语文课。你一袭长裙像一只花蝴蝶般飘进教室，教室里很快荡漾起你百灵鸟般的声音，黑板可爱起来，教鞭也可爱起来了……而我依旧一个人默默地躲在一个不起眼的角落里，多么希望你能注意到我。啊！你真的朝我走来了！那笑容像花儿一样。白白嫩嫩的手竞搭在我的肩上，意味深长地望着我。我受宠若惊，把头深深地低了