【摘 要】
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在新课程视野下,通过课程模式建构由课堂“知识传递型”走向“知识建构型”,将重叠的课程整合成有逻辑关系的跨学科综合性课程,是摆在我们面前的重要课题.rn一、传承文化——
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在新课程视野下,通过课程模式建构由课堂“知识传递型”走向“知识建构型”,将重叠的课程整合成有逻辑关系的跨学科综合性课程,是摆在我们面前的重要课题.rn一、传承文化——整合与跨界rn1.奠定原色基调rn从传统文化和时代精神中汲取营养,从近百年的学校发展历史中聚拢“原色文化”,让旧部前小学成为“智慧乐园、创新学园、和谐家园”.
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