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“读写结合”是语文新课标所倡导的一种教学理念，是提高学生语文综合能力的一种基本手段。在阅读教学中适宜地穿插一些“微写作”，会使阅读课收到“以读促写，以写促读”的最佳效果。以教学《阿里山纪行》一文为例，可尝试运用“解说式”“批注式”“诗化式”“比拼式”“广告式”“微信式”等花样“微写作”方式。
《阿里山纪行》教学中的花样“微写作”
【摘 要】
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“读写结合”是语文新课标所倡导的一种教学理念，是提高学生语文综合能力的一种基本手段。在阅读教学中适宜地穿插一些“微写作”，会使阅读课收到“以读促写，以写促读”的最佳效
【机 构】
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安徽省庐江裴岗中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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课题名称：《农村初中语文作业多元性有效设计的策略研究》课题编号：HJG14041
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