【摘 要】
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在教学语文的过程中,语文老师既要引导同学们掌握基础的知识,也要注重培养学生的综合能力。对话教学策略是新课改下的一种新型的教学方式,常常出现在语文课堂中,但是现阶段的
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在教学语文的过程中,语文老师既要引导同学们掌握基础的知识,也要注重培养学生的综合能力。对话教学策略是新课改下的一种新型的教学方式,常常出现在语文课堂中,但是现阶段的对话教学还是存在着语文老师主宰对话,并且对话虚假化还有形式化,以及对话与教学目标相互偏离等问题。鉴于此,本文详细分析了语文教学中运用对话学习所存在的问题,并提出了有效的建议,以供相关的教育工作者参考和借鉴。
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