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现实生活中都有怎样的数学问题，怎样用数学的思想方法解决这些问题呢？我们试图通过数学实训课的开展，给学生搭建认识这些问题、参与解决这些问题的一个平台。实践证明，我们的实训课拓展了学生的思维与视野，本文谈谈自己对数学实训课的理解以及开展数学实训课的方法及经验。
中职数学实训课浅探
【摘 要】
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现实生活中都有怎样的数学问题，怎样用数学的思想方法解决这些问题呢？我们试图通过数学实训课的开展，给学生搭建认识这些问题、参与解决这些问题的一个平台。实践证明，我们的实训
【机 构】
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广西卫生职业技术学院昆仑校区数理教研室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年20期
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摘要：在社会主义市场经济的条件下，竞争日趋激烈，其成败很大程度上取决于高新科技，取决于人才尤其是创新人才。因此，培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿，也是小学数学教育改革的方向。所谓的创新意识就是指一种发现新问题、探求新方法、作出新东西的心理取向。经过笔者实践发现，指导自主学习，更有利于培养学生的创新意识。文章就指导自主学习中培养学生的创新意识谈点个人的做法和体会。 关键词：指导