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本文通过研究影响大学生学习质量的可能因素,以CET4成绩为指标、以生源地、年级、性别等为参考点,对几年来大量CET4成绩进行了分析,初步找到了一些规律性的结果,这些结果经实际检验有一定的实用价值,可以为提高高校的教学质量和学生的学习质量提供可信的参考依据。
大学生学习质量影响因素初步量化分析
【摘 要】
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本文通过研究影响大学生学习质量的可能因素,以CET4成绩为指标、以生源地、年级、性别等为参考点,对几年来大量CET4成绩进行了分析,初步找到了一些规律性的结果,这些结果经实
【机 构】
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石河子大学信息科学与技术学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2011年09期
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