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随着时代的不断发展,我国的教育体制也追随着时代的脚步发生着变化。本文主要是研究新时代背景之下,多元化体育作业在小学阶段的实施思路,并根据自身多年的工作经验,将搜集型、合作型以及调查型等作业方式提了出来,其目的是为了对小学体育作业课程设计理论和实践方面内容能有所丰富。一、实践背景在没有进行教育改革之前,大多数人受传统教育思想的禁锢,认为体育课程是不需要布置作业的,