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笔者从技校英语教学目前存在的弊端，创造性地提出在“听、说、读、写、译”五种英语能力中，科学地删减“读、写”教学内容，侧重“听、说”教学模式，并提出了实现这一教模式的方法。
“有所弃，才有所取，有所不为，才能大有作为”——试析技校英语教学中删减和侧重的实现
【摘 要】
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笔者从技校英语教学目前存在的弊端，创造性地提出在“听、说、读、写、译”五种英语能力中，科学地删减“读、写”教学内容，侧重“听、说”教学模式，并提出了实现这一教模式的方法
【机 构】
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龙岩技师学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年20期
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