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语文审美作为一种具有形式化、动情化的教育特性,其目标是培养和发展受教育者的感性能力。审美教育的过程就是审美体验的过程。加强学校的审美教育,就要使语文教学呈现形象化特点,提高学生的文学修养,拓宽学生的文学视野,从而培养学生的审美情趣和审美能力,全面提高他们的综合素质。
论重视和加强语文教学中的审美教育
【摘 要】
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语文审美作为一种具有形式化、动情化的教育特性,其目标是培养和发展受教育者的感性能力。审美教育的过程就是审美体验的过程。加强学校的审美教育,就要使语文教学呈现形象化
【机 构】
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常州市武进区鸣凰中学,常州信息职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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