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特教类职业学校工艺美术专业中,手绘广告课程是非常重要的一门课程。特教听障类学生学习手绘pop课程,应该在结合普通中职教学特点的基础上,充分根据听障生的学习特点,通过现场演示、微课辅教,教学实践等环节来进行。本文在分析听障类学生自身特点及学习特点的基础上,对手绘pop课程的教学设计提出了几点思考与建议,希望能为从事特教类手绘POP广告教学的同行们提供借鉴和帮助。