【摘 要】
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一、认清两者的关系rn1．互客关系。这是就中学语文教学中德育和美育的内容而言。在具体的教学活动中，有些课文内容既可作为美育的内容又可作为德育的内容，因而美育和德育构成了
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一、认清两者的关系rn1．互客关系。这是就中学语文教学中德育和美育的内容而言。在具体的教学活动中，有些课文内容既可作为美育的内容又可作为德育的内容，因而美育和德育构成了互容互涵关系。如学习《天山景物记》、《罹荡山》，既可让学生体会到祖国山川的自然美，又可激发学生热爱祖国、热爱生活的情感。学习这样的课文，可收到美育和德育的双赢效果。因而，在具体的语文教学活动中，我们要充分考虑教学内容中所包含的德育和美育因素，力图做刭德育、智育、美育一箭三雕。
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