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教惯了中段的数学，乍教一年级，总觉得有些不适应。一年级的小学生好动，注意力不集中，很使我伤脑筋。尤其使用学具后，还没完没了的摆弄学具，更使我烦心。一天课上，我发现王圣同学又在摆弄学具，我对他说：“不能再摆弄了。”王圣放下了学具。我再回头看他时，王圣又在摆弄学具。我强忍着气再次提醒：“别再摆弄了，再摆弄，我就给你扔了。”过了一会儿，我再看他，