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我国著名的数学家华罗庚也说过：“数与形本是相倚依，怎能分做两边飞，数缺形时少直觉，形少数时难入微。”其恰当地指出了 “数” 与 “形” 的相互依赖、相互制约的辩证关系, 是对数形结合方法最通俗的、最深刻的剖析。形结合是将抽象的数学语言与直观图形结合起来，使抽象思维与形象思维结合起来，发挥数与形两种信息的转换及其优势互补与整合。初中数学中出现的主要的“形”有数轴、直角坐标系、基本平面几何图形、统计图四种，接下来根据这些图形在初中数学中各个模块中的应用。全文查看链接