【摘 要】
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教学三维目标:1.知识与技能:⑴知道液体对容器底和容器壁以及液体内部向各个方向都有压强;⑵通过实验探究活动,知道液体内部压强规律;⑶在实验探究活动中学会使用微小压强计;
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教学三维目标:1.知识与技能:⑴知道液体对容器底和容器壁以及液体内部向各个方向都有压强;⑵通过实验探究活动,知道液体内部压强规律;⑶在实验探究活动中学会使用微小压强计;2.过程与方法:⑴通过演示实验培养学生的观察能力;⑵通过用微小压强计对液体内部压强的实验探究活动,让学生体会物理实验是研究问题的重要方法.发展学生由实验数据分析概括物理规律的创造性思维,并在探究实验的过程中培养团结合作的精神;⑶经过用“理想液柱法”推导液体内部压强公式,培养学生的抽象思维能力,引导学生初步学习假想模型法的思路,并使学生了解它
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