【摘 要】
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低年级的学生在思考问题和对事物进行观察的时候具有特殊性,在学习上他们注意力集中时间较短,但是对感兴趣的事物却能做到全神贯注,这一阶段,正是激发学生的好奇心,培养创新意识和
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低年级的学生在思考问题和对事物进行观察的时候具有特殊性,在学习上他们注意力集中时间较短,但是对感兴趣的事物却能做到全神贯注,这一阶段,正是激发学生的好奇心,培养创新意识和探索精神的最佳时期。在低年级教学中,利用丰富的媒体资源让学生的各种感官都参与到学习中去,从多方位、多角度观察、认识事物,有利于在头脑中建立起准确、
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