摘要：班主任工作是学校工作中最重要的内容，而班主任工作的对象是有思想、有自尊心的学生，要做好班主任工作必须从了解和研究学生入手，抓好班集体的管理，就得从学生个体进行了解和研究。
　　关键词：班主任工作　了解　研究　关爱
　　
　　班主任工作是学校工作中最重要的内容，而班主任工作的对象是有思想、有自尊心的学生，要做好班主任工作必须从了解和研究学生入手，抓好班集体的管理，就得从学生个体进行了解和研究。了解和研究学生的思想品德、学习成绩、兴趣爱好、特长、成长及家庭情况、社会环境等，全面分析了解学生集体，重视班集体发展情况、干部状况，从而有效抓好班级管理。具体从以下几个方面入手：
　　首先，要充满爱心去关爱学生，在关爱的基础上去了解和研究学生。热爱学生、关爱学生是教师应遵循的基本道德。学生本身渴求在充满爱心和信任的环境中成长，如班主任能发自内心地关爱学生、帮助学生，学生就会把你当作知心朋友，你就会在与学生交往中了解他们的特点以及学生日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找最佳的教育办法。教师对每位学生应一视同仁，善于发现每位学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，哪怕他们只有一点点进步，都应给予肯定和表扬，帮他们树立信心，使他们能够向良好的轨道迈进。
　　其次，要善于在学生的学习、生活中对学生进行深入了解，与学生广泛地接触，建立良好的师生感情。从而全面地了解和研究学生。班主任要做好工作，一定要尽量多地抽时间去接近学生，帮助他们去克服学习、生活中的困难，在与学生交流时要善于选择方式、技巧及态度，并且营造恰当气氛，以消除学生紧张拘束感，使学生愉快轻松与你交流，通过在学习和生活中了解和研究学生采取准确有效的教学方法。
　　再次，要重视学生内心世界的反映物——作业与日记，这也是班主任了解和研究学生的有力凭证。作业与日记最能反映学生的情况，学生处于世界观、人生观形成的过渡时期，可塑性大，班主任可根据掌握的第一手材料，不失时机地对学生进行引导、说服和感化。研究他们的作业和日记要建立在对学生的尊重和信赖的基础上，发现问题后一定认真分析其产生的内因和外因，并根据情况找出解决问题的办法。
　　最后，要争取班干部、家长和社会配合去了解和研究学生。学生的生活环境主要是学校，但社会环境和家庭对学生的影响有时胜于学校教育。学生成长期是世界观逐渐形成的重要时期，虽然他们积极上进，但年龄小，缺乏经验，因而不善于明辨是非、善恶、美丑和真伪，甚至还可能会沾染一些坏思想、坏习气，所以班主任要向学生干部、科任老师、家长以及社会群众调查了解，争取各方面的配合，找到恰当的教育方法，以迅速有效地做好班主任管理工作。
　　总之，班主任工作是一项内涵丰富而复杂烦琐的工作，要真正做好班主任工作，就必须真正了解和研究学生，只有在真正了解和研究好学生，才能有效顺利地开展好班主任的各项教育工作。