【摘 要】
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大学英语教学多年来只注重对学生语言知识的输入,而口语交际能力的培养历来不被重视。口语教学实际上成了大学英语教学的空白,致使大学英语教学滞后于时代的要求。为推动大学
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大学英语教学多年来只注重对学生语言知识的输入,而口语交际能力的培养历来不被重视。口语教学实际上成了大学英语教学的空白,致使大学英语教学滞后于时代的要求。为推动大学英语教学的发展,本文试图就大学英语教学应补充口语课与同行们探讨。一、问题分析从历史上看,我国大学英语教学长期受传统"语法——翻译法"的影响,英语教学总是把重点放在语言要点和语言形式结构的分析操练上,而对于使用语言的文化背景知识和口语
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