【摘 要】
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为解决老百姓"看病难、看好医生更难",我国实行了"医教协同"改革,旨在培养更多医生和更多好医生。从"医教协同"改革的关键内容来看,特别强调重视医学理论知识的学习与临床培
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为解决老百姓"看病难、看好医生更难",我国实行了"医教协同"改革,旨在培养更多医生和更多好医生。从"医教协同"改革的关键内容来看,特别强调重视医学理论知识的学习与临床培训实践技能的结合,似乎只是重视医术的培养。然而从医教协同的目的分析,医德问题不仅是造成医生不足、好医生缺乏的诱因,同时也是一个医生,尤其是一个好医生的本质要求。因此,医教协同中必须重视医德教育和培养。
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