对闲暇教育的紧迫性与课程内容构成之思考

来源 :甘肃教育学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQ737618442
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着物质文明和精神文明的极大发展,当代中国中小学闲暇教育已刻不容缓.它是社会历史发展的必然结果,是社会现状的强烈要求,是素质教育的重要环节.闲暇教育在现阶段应以独立的课程形式出现.课程内容有这样几方面:认识闲暇价值,培养闲暇技能,个性化地安排闲暇生活,不断提高闲暇生活质量.它们环环相扣,步步深入.
其他文献
中国究竟有没有哲学?这个问题似乎不太好回答.首先涉及的当然是哲学本身应该如何理解,更为不幸的是"哲学"一词乃从西方经由日本贩卖而来的,于是便更使这个问题扑朔迷离.那么
本试验选择在绥中址锚湾海区,该海区枯潮水深7~8米,为泥沙底,适宜打橛下筏。潮流通畅,流向为东北——西南流,透明度2~3米,夏季最高水温一般为25℃,特殊年份可达28℃。海湾扇贝适宜生长
世界各国尤其是发达国家,为了在新世纪培养高素质的人才,以便在激烈的国际竞争中处于主动地位,纷纷把目光集中在高等教育的改革上.因此,探讨世界高等教育的改革与发展,对推动