【摘 要】
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目的探索基于毕博平台的BOPPPS教学法在急诊医学教学中的应用。方法以中国医科大学第二临床学院2014级临床医学专业学生为研究对象,以班级为单位分为实验组（118人）和对照组（120
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目的探索基于毕博平台的BOPPPS教学法在急诊医学教学中的应用。方法以中国医科大学第二临床学院2014级临床医学专业学生为研究对象,以班级为单位分为实验组（118人）和对照组（120人）。实验组采用以毕博平台为基础的BOPPPS教学法,对照组采用传统按教学进度的课堂讲授教学法,并加入课前、课后测试。比较两组学生前测、后测及本模块单元测试成绩,同时调查两组学生对于教学过程及效果的评价。结果实验组学生后测得分和单元测试得分较对照组高（P〈0.05）;与对照组比较,实验组在调动学习主动性、学习内容重点突出、提高
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