【摘 要】
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教育改革已经紧锣密鼓,素质教育已是大势所趋。本节教学设计根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,制定教学过程。从教学对象的分析、重难点的掌握,实施教学过程
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教育改革已经紧锣密鼓,素质教育已是大势所趋。本节教学设计根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,制定教学过程。从教学对象的分析、重难点的掌握,实施教学过程,旨在培养理论知识与实践能力相结合的素质教育大势所趋下的德、智、体、美全面发展的专业人才。
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