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为了提高《环境化学》专业基础课的教学质量，结合贵州民族大学对环境科学与工程专业实行CDIO工程教学改革模式下的教学要求，对《环境化学》进行教学改革。主要是通过优化课堂教学内容和方式，增加学生自主讨论和实践在教学环节过程中的参与度。本文就教学实践效果提出分析，提出了该门课在工程类学科CDIO教学模式下的改革方向。