科学教学由“封闭”向“开放”的策略初探

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyaohuaok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从五个方面探讨科学教学由“封闭”到“开放”的策略,初中科学是初中的教学体系之一,科学教育就是为了教导学生能够快速地融入环境,对自然界有更深的了解和认识。主要从生活、思维、实验、媒体和社会这五个方面来实现科学教学的开放。 From five aspects to explore science teaching from “closed ” to “open ” strategy, junior high school science is one of the junior high school teaching system, science education is to teach students to quickly integrate into the environment, a deeper understanding of nature And know. Mainly from five aspects of life, thinking, experiment, media and society to achieve the opening of science teaching.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文主要讨论了互动式英语教学的理论基础、影响因素、基本模式及互动式教学法在英语教学中的应用,旨在说明这种新型的教学模式,将“教”、“学”两个环节有机结合,有利于英
本文通过对荣华二采区10
期刊
数形结合是一种重要的数学思想方法。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽
期刊
新课程倡导在教学现场中,不断地在师生互动与生生互动中、在心与心的交流中、情与情的触摸中,滋生出更多的教学生成。基于教学现场本身生成性的特点,教师预设得再充分也会有
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
当前的初中历史教学,教师多是采取让学生进行死记硬背的教学方式,因此,在大多数学生脑海中,就形成了这样一种等式:学好历史=死记硬背,这就导致学生在听课时常常显得无动于衷,
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着新课程教育改革步伐的不断推进,各大地区、学校都进行了相应的探索和尝试,用全新的教学理念和方法指导教学工作。其间,虽然在教育观念、教学方法和现代教学手段方面都颇
期刊