【摘 要】
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在线自动监测技术被广泛应用于空气、水、土壤、噪声、生态等环境监测领域的实时监测和预警系统.然而,目前环境监测本科实验教学仍然以手工取样、实验室分析为主,导致了大学校园教育与实际监测应用之间无法有效衔接.将在线自动监测技术引入本科环境监测实验教学,提出“在线自动监测与实验室分析相结合”的实验教学模式.该教学模式使学生有效掌握相同监测指标的不同测定方法及结果差异,并有效地将理论知识应用于实际环境监测.
【机 构】
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哈尔滨工业大学 (深圳) 实验与创新实践教育中心,广东 深圳 518055;哈尔滨工业大学 环境学院,黑龙江 哈尔滨 150090
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在线自动监测技术被广泛应用于空气、水、土壤、噪声、生态等环境监测领域的实时监测和预警系统.然而,目前环境监测本科实验教学仍然以手工取样、实验室分析为主,导致了大学校园教育与实际监测应用之间无法有效衔接.将在线自动监测技术引入本科环境监测实验教学,提出“在线自动监测与实验室分析相结合”的实验教学模式.该教学模式使学生有效掌握相同监测指标的不同测定方法及结果差异,并有效地将理论知识应用于实际环境监测.
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