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基于英语课堂存在的问题,反思如何实现有效课堂,达到"少教多学"的目的。以牛津译林版初中《英语》7 B Unit 1 Dream homes Reading(Ⅰ)教学为例,从学生的需求、教师的预设、师生共同发展等三个方面探究初中英语课堂中实现"少教多学"的策略。
浅谈初中英语课堂中的“少教多学”
【摘 要】
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基于英语课堂存在的问题,反思如何实现有效课堂,达到"少教多学"的目的。以牛津译林版初中《英语》7 B Unit 1 Dream homes Reading(Ⅰ)教学为例,从学生的需求、教师的预设、
【机 构】
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江苏省无锡市积余实验学校（初中部）
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年3期
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