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体验式教学方法很好地适应了“电视教材编制”课程的特点，在激发学生学习兴趣和参与性方面有着独特的优势。结合实践论述在“电视教材编制”课程教学中进行体验式教学的方法，分析实践中存在的问题，并提出改进措施。
体验式教学在“电视教材编制”课程中的应用探析
【摘 要】
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体验式教学方法很好地适应了“电视教材编制”课程的特点，在激发学生学习兴趣和参与性方面有着独特的优势。结合实践论述在“电视教材编制”课程教学中进行体验式教学的方法，分
【机 构】
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河南科技学院信息工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年6期
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