论文部分内容阅读
随着一次又一次的改革深入，越来越多的专家学者关注到学生心理发展的重要性，特别是对于小学阶段来讲更是如此。对于如何根据学生理心发展的特点进行科学教学，越来越受到专家及教师们的关注。因此，本文主要通过查阅大量的文献资料，并结合本人从事多年小学音乐教育多年的实际进行探讨，根据小学生心理发展的特点、音乐教育在小学生心理发展过程中的作用，提出小学音乐教学中促进学生心理发展的策略，为优化小学音乐教学提供一定的参考及借鉴。