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“富而后教”作为教育哲学是错误的，掩盖了教育的公平性和民主性。从教育哲学的角度来理解孔子关于“庶”、“富”、“教”关系的言论，“庶而后教”才是合理的。董仲舒提出的“继天而教”，不仅与“庶而后教”等儒家教育思想和道家思想一脉相承，而且符合人性发展规律，已成为我国传统的教育发源观，也是教育公平和教育民主的哲学基础。