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一、奔跳类
1.钓鱼:用一个带绳网球固定于横竿一端,老师手持另一端,学生站在一定区域内作“鱼”,发令后,学生左右奔跑,老师手持“钓鱼竿”不断地移动位置,尽量让钓鱼竿上的网球触及学生,被触学生离开场地,一定时间后,看谁最灵活、最狡猾。
2.旋风跑:参赛队6~8人,成一横队站在起跑线上,每人双手握住横竿。发令后,迅速向前跑出,绕过前方的标志物返回起点,用时最少队名次列前。
3.圆圈跳竿:画一个半径为3.5米的圆圈,一位学生手握横竿站于圆心作舞竿者,10~20位学生均匀站在圆圈上。游戏开始后,舞竿者将横竿沿着圆圈作慢速旋转,横竿外端离地高度保持在40厘米以下,当横竿从圆圈学生的腿部扫过时,学生迅速跳起,让竿从脚下扫过。如果谁碰到横竿则要退出游戏,谁能坚持到最后为胜出。
二、拓展类
1.长竿钓鱼
目的:锻炼上肢力量,培养协同作战精神。
器材:2支横竿连接成一支7米长竿,鱼10多条。
准备:画一条直线做河岸线,在河岸线前4米处画两个相距3米,边长为2米的正方形做鱼池;将鱼分散放在一个钓鱼池内,另一个为空鱼池;用铁丝做成鱼钩,并用绳子固定在长竿一端。
方法:参赛队6人在河岸上共持鱼竿,把鱼钓起,并放在旁边的空鱼池内,钓鱼者脚不得触及或超越河岸线,否则所钓的鱼为无效。计时4分钟,最后以钓的鱼数多的队胜出。
说明:鱼用矿泉水瓶(装少量水)在瓶口缠上细铁丝即可,也可以用带柄水桶、带孔状的塑料椅、废球等代替。
2.同舟共济
目的:培养团结协作精神。
器材:跳高横竿和布条各若干,秒表1块。
方法:参赛队6~8人成纵队站在起点线后,取两支横竿分别放在队伍的左右侧,用布条将脚踝和横竿一一绑住固定,后面队员双手搭在前面队员的肩或腰处。比赛开始后,队伍用统一的步伐向前,直到最后一人通过终点线为止,用时最少的队获胜。
变通:可将两支跳高竿分别放在队伍的左右侧,每人左右手扶握住两侧的横竿比赛;或两腿分开将横竿放于胯下,每人用手握住横竿比赛。
3.连体人
目的:培养团结协作精神。
方法:学生10人一组,其中5人一组并排仰卧在体操垫上,将横竿放置5人的头颈后部,并用手反握住横竿,另5人帮助压住脚背。开始后,合作共同完成10个仰卧起坐,以用时少者胜出。
4.穿越防线
目的:培养机智果断精神,发展灵敏性。
方法:在横竿上吊悬挂物,间隔80~100厘米,两位同学将其举起并前后晃动,形成一道防守线。其他同学把握时机从悬挂物的空挡穿过并保证不被悬挂物碰到,被碰到者与举竿者交换角色。
变通:可两队对抗,安全穿越者多的队为胜。
说明:可设置多道防火线。
1.钓鱼:用一个带绳网球固定于横竿一端,老师手持另一端,学生站在一定区域内作“鱼”,发令后,学生左右奔跑,老师手持“钓鱼竿”不断地移动位置,尽量让钓鱼竿上的网球触及学生,被触学生离开场地,一定时间后,看谁最灵活、最狡猾。
2.旋风跑:参赛队6~8人,成一横队站在起跑线上,每人双手握住横竿。发令后,迅速向前跑出,绕过前方的标志物返回起点,用时最少队名次列前。
3.圆圈跳竿:画一个半径为3.5米的圆圈,一位学生手握横竿站于圆心作舞竿者,10~20位学生均匀站在圆圈上。游戏开始后,舞竿者将横竿沿着圆圈作慢速旋转,横竿外端离地高度保持在40厘米以下,当横竿从圆圈学生的腿部扫过时,学生迅速跳起,让竿从脚下扫过。如果谁碰到横竿则要退出游戏,谁能坚持到最后为胜出。
二、拓展类
1.长竿钓鱼
目的:锻炼上肢力量,培养协同作战精神。
器材:2支横竿连接成一支7米长竿,鱼10多条。
准备:画一条直线做河岸线,在河岸线前4米处画两个相距3米,边长为2米的正方形做鱼池;将鱼分散放在一个钓鱼池内,另一个为空鱼池;用铁丝做成鱼钩,并用绳子固定在长竿一端。
方法:参赛队6人在河岸上共持鱼竿,把鱼钓起,并放在旁边的空鱼池内,钓鱼者脚不得触及或超越河岸线,否则所钓的鱼为无效。计时4分钟,最后以钓的鱼数多的队胜出。
说明:鱼用矿泉水瓶(装少量水)在瓶口缠上细铁丝即可,也可以用带柄水桶、带孔状的塑料椅、废球等代替。
2.同舟共济
目的:培养团结协作精神。
器材:跳高横竿和布条各若干,秒表1块。
方法:参赛队6~8人成纵队站在起点线后,取两支横竿分别放在队伍的左右侧,用布条将脚踝和横竿一一绑住固定,后面队员双手搭在前面队员的肩或腰处。比赛开始后,队伍用统一的步伐向前,直到最后一人通过终点线为止,用时最少的队获胜。
变通:可将两支跳高竿分别放在队伍的左右侧,每人左右手扶握住两侧的横竿比赛;或两腿分开将横竿放于胯下,每人用手握住横竿比赛。
3.连体人
目的:培养团结协作精神。
方法:学生10人一组,其中5人一组并排仰卧在体操垫上,将横竿放置5人的头颈后部,并用手反握住横竿,另5人帮助压住脚背。开始后,合作共同完成10个仰卧起坐,以用时少者胜出。
4.穿越防线
目的:培养机智果断精神,发展灵敏性。
方法:在横竿上吊悬挂物,间隔80~100厘米,两位同学将其举起并前后晃动,形成一道防守线。其他同学把握时机从悬挂物的空挡穿过并保证不被悬挂物碰到,被碰到者与举竿者交换角色。
变通:可两队对抗,安全穿越者多的队为胜。
说明:可设置多道防火线。