传统龙灯艺术引入体育课堂教学实践的研究

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1 问题的提出科学研究证明:“人体大脑和神经系统的发育,是受身体的活动,特别受双手活动的影响和制约.”而人脑潜能的开发必须从幼儿抓起,为开发儿童的智能提供了大胆实践的理论依据.我校在“十五”体育课程资源开发期间,将龙灯艺术纳入体育课堂教学实验,取得了明显的效果.龙灯的教学运用独特新颖,儿童喜闻乐见,非常适合儿童的身心特点,有利于儿童大脑开发.
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