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医用耗材的管理是现代化医院管理的重要组成部分,是现代医院信息化建设的重要环节,也是确保医疗服务整体质量和安全的关键。2019年6月,国家卫生健康委与国家中医药局联合发布《医疗机构医用耗材管理办法(试行)》(国卫医发〔2019〕43号)。
基于OES系统的耗材精细化管理探索
【摘 要】
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医用耗材的管理是现代化医院管理的重要组成部分,是现代医院信息化建设的重要环节,也是确保医疗服务整体质量和安全的关键。2019年6月,国家卫生健康委与国家中医药局联合发布《医疗机构医用耗材管理办法(试行)》(国卫医发〔2019〕43号)。
【机 构】
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郑州大学第一附属医院
【出 处】
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条码与信息系统
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2020年度郑州大学党风廉政专题研究项目。
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现代专业发展理念越来越与社会发展需求紧密结合。教师发展逐渐从自我独立性、自主性的提升让位于群体规范和组织目标的实现。现代教师专业发展理论的演进表达了人文理想与技术规训、内在志趣与外在要求、管理效能与专业权力间的纷争与分化。新自由主义发展理念加剧了教师专业发展的功利化、绩效化、竞争化的取向,重新塑造了教师和教育认同。这种理念侵蚀了教育和教师观念的传统之根,忘却了教师自身的崇高精神志向,危及美好社会的价值观念。重提教师专业的道德性、理论性和本己性,回归教师自身意味着更多的困难。坚守抑或转型,教师专业性需要再审
迄今,教师专业发展的实践形态表现出较为典型的外生性取向,即外部力量主导并介入教师专业发展过程。外生性谋划的教师专业发展拥有两个理论预设,即发展意味着结果的状态、专业发展的结果状态可以和专业实践相分离,由此引发出如何理解发展、如何处理专业发展与专业实践的关系以及专业发展作为构成性概念的有效实现路径等理论难题。从作为过程的发展观出发,教师专业发展的理论逻辑要求它必须依附于其专业实践。因此,需要建构一种外生与内生相融合的专业发展理念,以外生性发展唤醒教师专业发展的内在自觉,以积极的实践来促进教师的专业成长,以指
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