论文部分内容阅读
埃里克森的生命周期理论把个体分成循序渐进的八个阶段,强调个体的发展受生理、心理和社会的共同影响,强调学前儿童自我的作用和有活力人格发展的重要性,它对学前儿童亲社会行为的干预具有一定的启示:(1)建立和谐的亲子关系,搭建儿童亲社会行为的"养成支架";(2)顺应儿童的成长规律,引导儿童形成有活力的人格。