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德国“双元制”给职业教育校企合作开辟了新的合作典范，对比德国在职业教育法律法规体系、“专业一产业”对接机制、产业对接手段等校企合作对接机制，分析了广东职业教育校企合作对接机制在提高职业教育水平、实现职业校本特色的必要性，最后，探索广东高职院校在校企合作对接机制横向、纵向创新方面的具体策略、实现途径与实践方法。