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认知语言学认为成语并非是语言一种特殊现象,而是一种象征单位或构式.通过对汉语成语研究发现:成语里蕴含着人类的情感和体验;成语是一种概念化方式;成语的生成机制是转喻和隐喻在语言中的映射.认知视野下的成语观对留学生汉语成语的教学有现实的指导意义.
认知与对外汉语成语教学
【摘 要】
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认知语言学认为成语并非是语言一种特殊现象,而是一种象征单位或构式.通过对汉语成语研究发现:成语里蕴含着人类的情感和体验;成语是一种概念化方式;成语的生成机制是转喻和
【机 构】
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川北医学院外国语言文化系
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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